Proyectos por año
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Facultad de Educación, Psicología y Familia está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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FONDECYT Regular 2024-¿Qué se premia cuando se premia?: Micropolíticas del merecimiento en educación.
Moyano Dávila, C. (Investigador principal)
1/01/24 → 1/01/27
Proyecto: Investigación › Investigación aplicada
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Fondecyt de Iniciación 2023-Educación de la primera infancia para la sostenibilidad: una necesaria revisión de las necesidades formativas de los educadores de párvulos.
Fermin González, M. (Investigador principal)
1/01/23 → 1/01/25
Proyecto: Investigación › Investigación aplicada
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FONDECYT de iniciación 2020-DIGITAL COMMUNICATIONAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION: STEREOTYPES AND DISCRIMINATION OF TEACHERS, PARENTS, AND STUDENTS
Moyano Dávila, C. (Investigador principal)
1/01/20 → 1/01/23
Proyecto: Investigación › Investigación aplicada
Producción científica
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Early Childhood Education in Times of Pandemic: The Lived Experience of Children in Latin American Countries
Título traducido de la contribución :Educación de la primera infancia en tiempos de pandemia: La experiencia vivida por los niños en los países latinoamericanos Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Early Childhood Education in Times of Pandemic: The Lived Experience of Children in Latin American Countries
Fermin González, M., 1 abr 2025, En: Revista Colombiana de Educación. p. 1-22Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abiertoArchivo3 Descargas (Pure) -
Merit as an Attitude: Chilean School Communities’ Repertoires in Chile and the Perception of the “Good Student” in a Post-pandemic Scenario
Moyano Dávila, C., Alarcón-Arcos, S., Angelcos, N., Castillo, J. C. & Salgado, M., 1 sept 2025, En: Social Justice Research. 38, 3, p. 264-289 26 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Actividades
- 3 Presentación oral
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What Times Does the Bell Ring? Problems and Potentialities in Experiences of Temporality in School
Moyano Dávila, C. (Orador)
2023Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
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Educación para la sostenibilidad: Escala OMEP EDS
Fermin González, M. (Orador)
2021Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
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Early Childhood Education for Sustainability: An assessment of the ERS-SDEC Scale (OMEP) in a comparative study of Chile-Venezuela
Fermin González, M. (Orador)
2021Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
Prensa/Medios de comunicación
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Norwegian University of Science and Technology (NTNU) Researchers Reveal New Findings on Education (Embodied and dis-embodied affordances in mathematics education)
12/03/25
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Prensa/medios de comunicación