Habilidades gerenciales y estrategias de desarrollo: un estudio perceptivo en egresados universitarios

El objetivo de este trabajo de investigación fue conocer la percepción que los egresados de carreras económico-administrativas de una institución de educación superior del sureste mexicano tienen sobre las habilidades adquiridas en su formación universitaria y las estrategias que utilizan o planean usar para reducir el déficit de habilidades de tipo técnica, humana, conceptual, y de toma de decisiones. En la metodología, para la recolección de datos se utilizó un instrumento mixto, usando un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados obtenidos mostraron que dichos egresados perciben una carencia de habilidades técnicas, y no así en las demás habilidades. Para reducir la diferencia percibida, mostraron preferencia por recibir formación en instituciones escolarizadas formales, y de forma presencial, teniendo como última opción el aprendizaje en línea y autodidacta.